Azubi Mediengestalter für Digital- und Printmedien - Fachrichtung Gestaltung und Technik (m/w)
Darmstadt
Azubi Mediengestalter für Digital- und Printmedien - Fachrichtung Gestaltung und Technik (m/w)
1 freie Stelle /
Vollzeit / Darmstadt / 3 Jahre / 01.08.2012
Stellenangebot: Electronic Minds GmbH
Unser Unternehmen
Electronic Minds ist eine der führenden inhabergeführten Internetagenturen im Rhein Main Gebiet. Seit 1996 entwickeln wir hochwertige Internet Applikationen und Websites für Konzerne und mittelständische Unternehmen aus verschiedenen Branchen.
Zu unseren Kunden zählen u.a. Deutsche Bank, Schufa, Lotto, Deutsche Telekom, AIDA, Freudenberg, u. v. a..
Ihre Aufgaben
Du arbeitest an der Front, genauer gesagt am Frontend. Alles dreht sich um Look & Feel. Du baust Vorkenntnisse aus und eignest Dir interdispzipline Fähigkeiten an. Du erstellst Screen-Designs, setzt sie nach modernen Standards um und unterstützt die Wartung laufender Projekte.
Unsere Anforderungen
Was wir uns wünschen
Fachhochschulreife oder Abitur
Sicherer Umgang mit XHTML/CSS, Erfahrung im Umgang mit gängiger Bildbearbeitungssoftware (Adobe Familie), ein Auge fürs Detail und ein Mindestmaß an ästhetischem Empfinden, intuitiven und sicheren Umgang mit dem PC und Windows-Anwendungen aller Art, Eigenverantwortlichkeit beim Formulieren und Erfüllen von Aufgaben
schön wäre auch noch Fach-Know-how in einer oder mehreren Programmier- oder Scriptsprachen und/oder Entwicklungsumgebungen
soziale Kompetenz und Teamfähigkeit, Belastbarkeit, Zuverlässigkeit, ein hohes Maß an Gewissenhaftigkeit
Die Unterlagen sollten enthalten
Lebenslauf
Referenzen
Zeugnisse
Bewerbungen bitte per Post oder Email an:
Electronic Minds GmbH
Personalabteilung
Feldbergstr. 80
64293 Darmstadt
Bewerbung: Kontaktaufnahme: Telefonisch oder per E-Mail
E-Mail: ausbildung@electronic-minds.de
Dieses Stellenangebot wurde von Frau Michaela Häfele (Electronic Minds GmbH) direkt auf backinjob.de, bzw. jumpforward.de veröffentlicht.Ist dieses Stellenangebot nicht mehr aktuell? » hier melden.
